期刊信息
刊名：民族研究
主办：中国社会科学院民族学与人类学研究所
主管：中国社会科学院
ISSN：0256-1891
CN：11-1217/C
语言：中文
周期：双月
影响因子：0.792208
数据库收录：
北大核心期刊（1992版）;北大核心期刊（1996版）;北大核心期刊（2000版）;北大核心期刊（2004版）;北大核心期刊（2008版）;北大核心期刊（2011版）;北大核心期刊（2014版）;北大核心期刊（2017版）;中文社会科学引文索引-来源（1998）;中文社会科学引文索引-来源（1999）;中文社会科学引文索引-来源（2000-2002）;中文社会科学引文索引-来源（2003）;中文社会科学引文索引-来源（2004-2005）;中文社会科学引文索引-来源（2006-2007）;中文社会科学引文索引-来源（2008-2009）;中文社会科学引文索引-来源（2010-2011）;中文社会科学引文索引-来源（2012-2013）;中文社会科学引文索引-来源（2014-2016）;中文社会科学引文索引-来源（2017-2018）;中文社会科学引文索引-来源（2019-2020）;国家哲学社会科学学术期刊数据库;中国人文社科核心期刊;社科基金资助期刊;中国科技核心期刊;期刊分类：民族学
期刊热词：
田野调查与研究
主办：中国社会科学院民族学与人类学研究所
主管：中国社会科学院
ISSN：0256-1891
CN：11-1217/C
语言：中文
周期：双月
影响因子：0.792208
数据库收录：
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期刊热词：
田野调查与研究
小学数学体验互动教学的应用策略探究
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】小学数学的课堂教学中,体验互动式的教学模式运用,不仅能够使数学课堂的教学效率得到有效提高,而且数学教师还需注重与实际教学实践相结合,制定完善化体验互动的教学策略,以促使小
小学数学的课堂教学中,体验互动式的教学模式运用,不仅能够使数学课堂的教学效率得到有效提高,而且数学教师还需注重与实际教学实践相结合,制定完善化体验互动的教学策略,以促使小学生学习数学知识的兴趣得到有效提高的同时,使学生在数学课堂的学习中,实现数学知识应用能力的提高。
文章来源：《民族研究》 网址: http://www.mzyjzzs.cn/qikandaodu/2021/0726/1061.html